Szukaj
Procedury postępowania w sytuacjach kryzysowych w placówce
Dowiedz się, jak tworzyć i wdrażać procedury oraz regulaminy w placówkach oświatowych zgodnie z obowiązującym prawem.
Kurs przeznaczony jest dla dyrektorów, wicedyrektorów, nauczycieli oraz pracowników administracyjnych szkół i przedszkoli, którzy chcą zwiększyć bezpieczeństwo i skuteczność działania swojej placówki, jednocześnie ograniczając ryzyko nieprawidłowości formalnych i prawnych.
Poznasz kluczowe zasady konstruowania dokumentów wewnętrznych, dowiesz się, które z nich są obowiązkowe, a które warto modyfikować lub eliminować, nauczysz się stosować prawo oświatowe w praktyce oraz opracowywać jasne, czytelne i zgodne z przepisami procedury postępowania – w tym te wymagane przez nowe regulacje, jak standardy ochrony małoletnich czy ochrona sygnalistów.
Certyfikat
Jesteśmy dumni z tego, że nasz kurs daje uczestnikom możliwość zdobycia certyfikatu potwierdzającego zdobyte umiejętności i wiedzę. To ważne osiągnięcie, które może pomóc w rozwoju kariery i otwierać nowe możliwości zawodowe.
Jakie materiały edukacyjne otrzymasz, jeżeli kupisz kurs?
W trakcie kursu nauczysz się:
Rozróżniać, które dokumenty są obowiązkowe, a które tylko zwyczajowo funkcjonują w szkołach – i jak sprawdzić, czy naprawdę są potrzebne.
Tworzyć dokumenty zgodne z wymogami ustaw (np. o ochronie małoletnich, sygnalistach itd.) – i aktualizować je zgodnie z przepisami.
Znać rolę zarządzenia jako aktu wykonawczego wprowadzającego dokumenty wewnętrzne – i wiedzieć, kiedy i kto może je wydać.
Wdrażać procedury zgodnie z przepisami prawa zewnętrznego – tak, aby nie tworzyć dokumentów, które są sprzeczne z ustawą lub rozporządzeniem.
Unikać najczęstszych błędów formalnych przy tworzeniu regulaminów i procedur – takich jak: powielanie przepisów, brak podstawy prawnej, zbyt trudny język czy brak logiki w układzie dokumentu.
Krytycznie analizować już istniejące regulaminy w swojej szkole – oceniać ich przydatność, zgodność z prawem i możliwość realnego stosowania
Poznaj prowadzącego
Absolwentka Akademii Pedagogiki Specjalnej w Warszawie. Redaktor prowadząca czasopisma „Głos Pedagogiczny”, pedagog specjalny, socjoterapeuta. Autorka popularnych programów szkoleniowych dla nauczycieli oraz programów profilaktycznych dla młodzieży. Czynnie angażuje się w pomoc dzieciom z rodzin dysfunkcyjnych.
Co zyskasz, biorąc udział w kursie?
Zdobędziesz praktyczne umiejętności tworzenia i wdrażania procedur oraz regulaminów – nauczysz się, jak konstruować przejrzyste, skuteczne i zgodne z prawem dokumenty wewnętrzne, które wspierają pracę szkoły, a nie ją komplikują.
Zrozumiesz, jak reagować w sytuacjach kryzysowych w placówce oświatowej – dowiesz się, jak krok po kroku postępować w sytuacjach zagrożenia i jak wdrażać procedury zapewniające bezpieczeństwo uczniów i pracowników.
Zaktualizujesz wiedzę o aktualnych przepisach prawa – poznasz obowiązki wynikające z nowych ustaw, takich jak ustawa o ochronie małoletnich czy ustawa o sygnalistach, i dowiesz się, jak je wdrożyć w praktyce szkolnej.
Poprawisz jakość zarządzania i organizacji pracy szkoły – dzięki sprawnemu systemowi dokumentów wewnętrznych szkoła będzie działać bardziej efektywnie, bezpiecznie i zgodnie z obowiązującymi standardami.
O UniqSkills
Uniqskills to najwyższej jakości kursy doszkalające dla profesjonalistów. Zadbamy o Twój rozwój – gdziekolwiek jesteś, o każdej porze. Poznaj nas - obejrzyj film!
Certyfikacja
Po zakończeniu kursu możesz nabyć certyfikat potwierdzający udział w szkoleniu.
Ten dokument jest nie tylko potwierdzeniem zdobytej wiedzy i umiejętności, ale także doskonałym atutem, który możesz wykorzystać podczas rozmowy kwalifikacyjnej. Certyfikat podkreśli Twoje zaangażowanie w samodoskonalenie oraz pokazuje potencjalnym pracodawcom, że jesteś osobą, która inwestuje w swoją przyszłość i stale dąży do podnoszenia swoich kwalifikacji.
Więcej informacji o możliwości zakupu certyfikatu otrzymasz podczas finalizacji zamówienia.
Moduł I :
Terminologia stosowana dla dokumentów opracowywanych w placówkach oświatowych. Dokumenty obowiązkowe i dodatkowe – jak je rozróżnić?
- Różnice między procedurą a regulaminem – omówienie konstrukcji, celu i funkcji każdego z dokumentów oraz ich powiązania z prawem zewnętrznym.
- Dokumenty obowiązkowe – które wynikają wprost z przepisów prawa (np. regulamin pracy, regulamin działalności rady rodziców, regulamin kontroli zarządczej).
- Dokumenty dodatkowe i fakultatywne – kiedy warto je wprowadzać, kto je inicjuje i jakie mają znaczenie praktyczne dla funkcjonowania placówki.
- Najczęstsze błędy przy tworzeniu dokumentacji – niezgodność z przepisami, powielanie zapisów ustawowych, nadmierna szczegółowość i nieczytelność.
- Dobre praktyki w tworzeniu prawa wewnątrzszkolnego – jak tworzyć dokumenty, które są zgodne z prawem, przejrzyste, zwięzłe i skuteczne w działaniu.
Moduł II :
Procedury w sytuacjach kryzysowych. Nieprawidłowości związane z procedurami i regulaminami szkolnymi
- Rodzaje sytuacji kryzysowych w placówkach oświatowych – procedury reagowania na pożar, chorobę zakaźną, zagrożenie bombowe, powódź, atak terrorystyczny.
- Struktura skutecznej procedury kryzysowej – opis celu, zakresu stosowania, obowiązków, odpowiedzialności oraz zgodności z prawem.
- Standardy ochrony małoletnich i interwencje szkolne – omówienie wymogów wynikających z art. 22b i 22c ustawy o ochronie małoletnich oraz przepisów o przeciwdziałaniu przemocy.
- Procedura zgłoszeń wewnętrznych (sygnalistów) – obowiązki szkół w kontekście nowej ustawy z 14 czerwca 2024 r. i praktyczne wdrożenie systemu zgłoszeń.
- Typowe nieprawidłowości w dokumentacji regulaminowej i proceduralnej – nieaktualność, niezgodność z przepisami, brak implementacji w praktyce, zbyt rygorystyczne zapisy.