Szukaj
115
naszych klientów wybrało ten kurs!
Dołącz do nich!
Dołącz do nich!
Prawidłowa diagnoza i skuteczne metody pracy terapeutycznej z dziećmi z opóźnionym rozwojem mowy
Specjalistyczny kurs przeznaczony jest dla logopedów,
psychologów i nauczycieli zainteresowanych terapią opóźnionego rozwoju mowy wraz
z metodami wspierającymi terapię logopedyczną.
Partner
115
naszych klientów wybrało ten kurs!
Dołącz do nich!
Dołącz do nich!
115
naszych klientów wybrało ten kurs!
Dołącz do nich!
Dołącz do nich!
Prawidłowa diagnoza i skuteczne metody pracy terapeutycznej z dziećmi z opóźnionym rozwojem mowy
Specjalistyczny kurs przeznaczony jest dla logopedów,
psychologów i nauczycieli zainteresowanych terapią opóźnionego rozwoju mowy wraz
z metodami wspierającymi terapię logopedyczną.
Partner
Cena
982.77
PLN
Data startu
Nabór otwarty
Forma kształcenia
online
Certyfikat
tak
Opóźnieniu rozwoju mowy dziecka często towarzyszą zaburzenia wtórne, które można zaobserwować w nabywaniu kompetencji językowych oraz kształtowaniu umiejętności poznawczych i społecznych. Z tego powodu istotna jest prawidłowa diagnoza oraz prowadzenie interdyscyplinarnych oddziaływań terapeutycznych.
Głównym celem kursu jest przygotowanie uczestników do efektywnego rozwijania umiejętności skutecznej komunikacji dziecka, zapoznanie ich z istotnymi aspektami diagnozy różnicującej oraz wyposażenie w wiedzę niezbędną do prawidłowego wdrożenia postępowania terapeutycznego.
Podczas intensywnego kursu eksperci odpowiedzą na pytania:
- Kiedy mówimy o zaburzeniu procesu kształtowania i rozwoju mowy a kiedy
o zakłóceniach procesu rozwojowego? - ORM a SLI – dlaczego tak ważna jest diagnoza różnicowa i w jaki sposób przeprowadzić prawidłowo diagnozę?
- Jaki jest związek ORM z zaburzeniami rozwoju psychoruchowego?
- Jakie są najbardziej skuteczne metody i techniki terapeutyczne w pracy
z dzieckiem z opóźnionym rozwojem mowy rekomendowane przez specjalistów, m.in. metoda tygodniowego opracowania znaczenia i formy wyrazu; Learning Language and Loving IT, elementy SI, logorytmiki - W jaki sposób prowadzić terapię z dzieckiem z SORM i NORM i na co zwracać uwagę?
- Jak wspomagać przyswajanie słów przez dzieci z ORM
- W jaki sposób budować wartościową relację ze wszystkimi uczestnikami procesu terapeutycznego?
Filmy szkoleniowe
Materiały merytoryczne
Certyfikat
Po ukończeniu kursu
Poznasz zasady postępowania diagnostycznego i będziesz potrafił przygotowywać proces terapeutyczny w zależności od rodzaju opóźnień mowy: NORM, SORM, SLI i dostosowany do konkretnego przypadku
Nauczysz się, kiedy i które metody wspomagające terapię logopedyczną dzieci z ORM wykorzystać i w jaki sposób dostosować je do planu terapeutycznego
Rozpoznasz, jakie podłoże ma rozwijające się zaburzenie oraz będziesz wiedział, jakie dalsze działania podjąć, by skutecznie prowadzić terapię logopedyczną dziecka
Zapoznasz się ze studiami przypadków krok po kroku opisującymi przyczyny utrudnień w nabywaniu języka oraz konkretne pomysły planów terapii logopedycznej
Dowiesz się, jakie działania powinien podjąć logopeda
w przypadkach niemówiących małych dzieci oraz jak programować terapię dziecka z opóźniającym się rozwojem mowy
w przypadkach niemówiących małych dzieci oraz jak programować terapię dziecka z opóźniającym się rozwojem mowy
Otrzymasz kompleksowy zestaw ćwiczeń do pracy z dzieckiem
z ORM – wyposażysz się w pytania do wykorzystania podczas wywiadu z dzieckiem i jego rodzicem, przykłady scenariuszy, wskazówek dla rodziców
z ORM – wyposażysz się w pytania do wykorzystania podczas wywiadu z dzieckiem i jego rodzicem, przykłady scenariuszy, wskazówek dla rodziców
Zawartość kursu
Filmy szkoleniowe
Ponad 9 godzin wykładów szkoleniowych, które szczegółowo omawiają daną tematykę
Ponad 9 godzin wykładów szkoleniowych, które szczegółowo omawiają daną tematykę
Materiały dodatkowe
Ćwiczenia, karty pracy, scenariusze zajęć
Ćwiczenia, karty pracy, scenariusze zajęć
Metody
Narzędzia wspierające pracę logopedów, psychologów, nauczycieli
Narzędzia wspierające pracę logopedów, psychologów, nauczycieli
Najlepsi eksperci
Uczysz się od specjalistów
z wieloletnim doświadczeniem
z wieloletnim doświadczeniem
Uczysz się od specjalistów
z wieloletnim doświadczeniem
z wieloletnim doświadczeniem
Dostęp 24h/7
Nieprzerwany dostęp z każdego miejsca i urządzenia z Internetem, dzięki czemu uczysz się kiedy i jak chcesz
Nieprzerwany dostęp z każdego miejsca i urządzenia z Internetem, dzięki czemu uczysz się kiedy i jak chcesz
Certyfikat
Poświadczający udział w kursie
Poświadczający udział w kursie
Program kursu
Prowadzący
Agnieszka Banaszkiewicz
Dr n. hum. Filolog polski, logopeda
i neurologopeda. Od 2008 r. pracuje jako adiunkt w Katedrze Logopedii Uniwersytetu Gdańskiego. Od prawie 20 lat prowadzi diagnozę i terapię logopedyczną dzieci oraz dorosłych
z różnymi zaburzeniami mowy.
Od 2009 r. pracuje z pacjentami
z wadami wrodzonymi twarzoczaszki
w Poradni Ortodontycznej UCS przy GUMed. Autorka książki oraz artykułów
o tematyce logopedycznej
i językoznawczej związanej
z zagadnieniami takimi jak zaburzenia artykulacji, mowa rozszczepowa, rozwój mowy dziecka, świadomość językowa, gramatyka, ortologopedia.
i neurologopeda. Od 2008 r. pracuje jako adiunkt w Katedrze Logopedii Uniwersytetu Gdańskiego. Od prawie 20 lat prowadzi diagnozę i terapię logopedyczną dzieci oraz dorosłych
z różnymi zaburzeniami mowy.
Od 2009 r. pracuje z pacjentami
z wadami wrodzonymi twarzoczaszki
w Poradni Ortodontycznej UCS przy GUMed. Autorka książki oraz artykułów
o tematyce logopedycznej
i językoznawczej związanej
z zagadnieniami takimi jak zaburzenia artykulacji, mowa rozszczepowa, rozwój mowy dziecka, świadomość językowa, gramatyka, ortologopedia.
Łucja Skrzypiec
Dr n. hum. Absolwentka Uniwersytetu Śląskiego i Uniwersytetu Pedagogicznego w Krakowie. Zajmuje się terapią dzieci z zaburzeniami językowymi. Jest członkiem zarządu Śląskiego Oddziału Polskiego Towarzystwa Logopedycznego. Opracowała i koordynuje wdrażanie innowacji pedagogicznych, których celem jest realizacja elementarnego etapu nauki czytania w edukacji przedszkolnej z zastosowaniem Symultaniczno-Sekwencyjnej Nauki Czytania®. Prowadzi warsztaty metodyczne dla nauczycieli, studentów i logopedów. Jest autorką artykułów naukowych, popularnonaukowych
i publikacji profilaktycznych.
i publikacji profilaktycznych.
Malwina Wilczyńska
Logopeda, andragog, terapeutka metody miofunkcjonalnej, certyfikowana Terapeutka Ortodoncji Funkcjonalnej MFS. W pracy zawodowej zajmuje się głównie terapią logopedyczną dzieci z dyslalią
i opóźnionym rozwojem mowy oraz terapią osób dorosłych w zakresie wad wymowy oraz wystąpień publicznych. Zajmuje się terapią logopedyczną pacjentów w każdym wieku, odbywających leczenie ortodontyczne.
i opóźnionym rozwojem mowy oraz terapią osób dorosłych w zakresie wad wymowy oraz wystąpień publicznych. Zajmuje się terapią logopedyczną pacjentów w każdym wieku, odbywających leczenie ortodontyczne.
Iwona Michalak-Widera
Dr Logopeda, oligofrenopedagog, trener emisji głosu, wykładowca uniwersytecki. Absolwentka Uniwersytetu Śląskiego (pedagogika, logopedia) oraz Uniwersytetu Wrocławskiego (emisja głosu). Autorka i współautorka kilkunastu książek,
a także artykułów, plakatów oraz szkoleń z obszaru logopedii i emisji głosu.
a także artykułów, plakatów oraz szkoleń z obszaru logopedii i emisji głosu.
Kup dostęp!
Prawidłowa diagnoza i skuteczne metody pracy terapeutycznej z dziećmi z opóźnionym rozwojem mowy
Wiedza na światowym poziomie
i ćwiczenia praktyczne.
i ćwiczenia praktyczne.
Najlepszej jakości materiały merytoryczne.
Wygodna i sprawdzona formuła online.
Dostęp dożywotni
Najczęściej zadawane pytania
Czy otrzymam certyfikat po zakończeniu kursu?
+
Tak, po zakończeniu kursu każdy uczestnik otrzyma certyfikat poświadczający udział i ukończenie kursu. Certyfikat jest udostępniany w wersji cyfrowej do pobrania i samodzielnego wydrukowania.
Czy udział w kursie daje uprawnienia zawodowe?
+
Nie, nie przyznajemy uprawnień zawodowych. Kurs ma charakter dokształcający. Pozwala poszerzyć i pogłębić wiedzę uczestnikom z danych obszarów tematycznych, korzystając z wiedzy najlepszych ekspertów.
Czy są jakieś terminy zjazdów stacjonarnych?
+
Nie, nie ma żadnego zjazdu stacjonarnego we wskazanym miejscu. Całość kursu opiera się na kształceniu online poprzez interaktywną platformę edukacyjną. Przystępując do kursu otrzymujesz wszystkie materiały, wykłady video, prezentacje w formie online.