Unikatowy kurs online dla terapeutów zajęciowych, pedagogów specjalnych, nauczycieli, podczas którego najbardziej cenieni eksperci – praktycy arteterapii, przedstawią sprawdzone pomysły na zajęcia z wykorzystaniem technik plastycznych, które sprawdziły się w pracy terapeutycznej podczas terapii zajęciowej oraz rewalidacji. W trakcie kursu otrzymasz merytoryczne wsparcie i wskazówki cenionych specjalistów oraz zestaw gotowych materiałów do natychmiastowego wykorzystania w placówce.
Jest to jedyny tego rodzaju kompleksowy kurs dla terapeutów zajęciowych, podczas którego topowi specjaliści pokażą, jak prowadzić atrakcyjną oraz skuteczną terapię z podopiecznym w każdym wieku. Na konkretnych przykładach zaprezentują, jak kształtować rozwój emocjonalny, motoryczny, sensoryczny oraz społeczny podopiecznych z NI.
Pacjent z niepełnosprawnością intelektualną niechętny do współpracy
Terapeuta zajęciowy pracuje z pacjentem, który ma trudności w wyrażaniu emocji i komunikacji, co powoduje jego oporność wobec terapii. Zastosowanie techniki arteterapeutyczne i trening umiejętności społecznych pomoże nawiązać kontakt i zachęcić do współpracy. Podczas sesji arteterapeutycznych terapeuta daje pacjentowi swobodę wyboru narzędzi i materiałów do tworzenia, jednocześnie ukierunkowując go na określone cele. Wspólnie tworzą dzieło, dzięki czemu pacjent doświadcza współpracy i wymiany. W trakcie twórczej pracy terapeuta stopniowo wprowadza trening umiejętności społecznych, wskazując na to, jak ważna jest komunikacja w procesie. Przez proste pytania i komentarze terapeuta stymuluje pacjenta do wyrażania swoich myśli i uczuć, stopniowo budując umiejętność komunikacji i współpracy.
Pacjent z niepełnosprawnością intelektualną przejawiający zachowania agresywne
Terapeuta zajęciowy pracuje z pacjentem, który wykazuje agresywne zachowania w reakcji na trudności emocjonalne i komunikacyjne. Kombinacja arteterapii i treningu umiejętności społecznych pozwala na pracę nad kontrolą emocji oraz alternatywnymi sposobami wyrażania siebie. W trakcie sesji arteterapeutycznych pacjent jest prowadzony przez proces twórczy, w którym ma możliwość wyrażenia swoich uczuć i emocji poprzez sztukę. Terapeuta podczas tego procesu wprowadza trening umiejętności społecznych, pomagając pacjentowi nazwać i opisać swoje emocje. Wspólnie opracowują także strategie alternatywnego wyrażania niepokoju czy frustracji, takie jak wyrażanie siebie werbalnie lub poprzez twórczość artystyczną.
Pacjent z niepełnosprawnością intelektualną mający problem z koncentracją
Terapeuta zajęciowy pracuje z pacjentem, który ma trudności z utrzymaniem uwagi i koncentracją, co utrudnia mu zarówno codzienne czynności, jak i naukę. Zastosowanie skutecznych technik arteterapeutycznych i treningu umiejętności społecznych umożliwia pracę nad poprawą koncentracji oraz rozwijaniem umiejętności zarządzania uwagą. W trakcie sesji arteterapeutycznych pacjent jest angażowany w twórczy proces, który wymaga skupienia. Terapeuta w pracy z podopiecznym koncentruje się na elementach takich jak świadomość swoich myśli i zastosowanie technik regulacji uwagi. Wspólnie opracowują strategie, które pacjent może zastosować w innych sytuacjach, gdzie koncentracja jest wymagana, takie jak praca szkolna czy wykonywanie codziennych czynności.
Wyposażysz się w niezbędną wiedzę dotyczącą skutecznego planowania działań z wykorzystaniem metod arteterapeutycznych nastawionych na rozwój emocjonalny, motoryczny, sensoryczny oraz społeczny podopiecznych z NI.
Poznasz w praktyce, jak skutecznie integrować ze sobą różne techniki plastyczne (rysunek, malarstwo, grafikę) z elementami relaksacji, uważności, bajkoterapii i muzykoterapii, aby stymulować rozwój podopiecznych.
Dowiesz się, jakie ćwiczenia, zabawy i techniki pracy z grafiką m.in. neurografika, zentangle, dooding zastosować w pracy terapeutycznej z osobami z NI, aby rozładowywać frustrację, wyciszyć zachowania agresywne, poprawić sprawność umysłową i koncentrację.
Poznasz praktyczne wskazówki do pracy z różnymi technikami arteterapeutycznymi, które realnie wpływają na podniesienie jakości życia seniora.
Nauczysz się, w jaki sposób pomóc odzyskać równowagę psychiczną osobie agresywnej, sfrustrowanej lub cierpiącej na depresję poprzez zastosowanie technik arteterapeutycznych.
W oparciu o opisy przypadków zdobędziesz wiedzę i praktyczne umiejętności planowania i przeprowadzania zajęć TUS kształtujących umiejętności społeczne dzieci i młodzieży z NI niezależnie od poziomu niepełnosprawności podopiecznych.
Dowiesz się, w jaki sposób za pomocą teatru przełamać barierę komunikacyjną i stymulować u podopiecznego chęć i gotowość do podjęcia rozmów wokół konkretnego tematu.
Zapoznasz się ze studiami przypadków oraz propozycjami praktycznych rozwiązań w trudnych sytuacjach pojawiających się podczas codziennej pracy terapeuty, dzięki czemu unikniesz sytuacji stresowych i efektywniej pomożesz podopiecznym.
Otrzymasz kompleksowy zestaw materiałów do pracy z podopiecznymi z NI – wyposażysz się w autorskie scenariusze, karty pracy, zestawy ćwiczeń i pomysły na zajęcia do przeprowadzenia rozwijających spotkań kształtujących rozwój emocjonalny, motoryczny, sensoryczny i społeczny podopiecznych z NI do wykorzystania podczas terapii zajęciowej oraz zajęć rewalidacyjnych.
1. Metody arteterapeutyczne w odpowiedzi na problemy emocjonalne i zaburzenia zachowania
2. Techniki plastyczne wspierające rozwój motoryczno – sensoryczny
3. Techniki plastyczne wspierające wyciszenie emocji, koncentrację, kreatywność i samoświadomość - zastosowanie elementów grafiki w pracy terapeutycznej z osobami z NI
4. Arteterapia dla seniorów - praktyczne wskazówki do pracy z różnymi technikami arteterapeutycznymi, które realnie wpływają na podniesienie jakości życia seniora.
1. Zastosowanie technik TUS w pracy z podopiecznym z NI oraz ASD w nabywaniu i podnoszeniu konkretnych umiejętności społecznych
2. Arteterapeutyczny trening umiejętności społecznych jako narzędzie pracy z dziećmi, młodzieżą i osobami dorosłymi przejawiającymi dysfunkcje w relacjach społecznych.
3. Teatroterapia i improwizacja teatralna jako technika interaktywnego treningu komunikacyjnego – jak prowadzić skuteczną praktykę terapeutyczną?