Promocja -15% tylko do 30.06.2018 Nie przegap!
Kurs Dokształcający
Wspomagające i alternatywne metody komunikacji w pracy z dziećmi
Wspomagające i alternatywne metody komunikacji w pracy z dziećmi
We współpracy z:
27.08.2018
3 miesiące
30 godzin
online
W skrócie:
Komunikacja alternatywna i wspomagająca (AAC) pełni funkcję wspomagającą dla mowy, jeżeli mowa dziecka występuje, ale jest niezrozumiała, lub rozwija się powoli. Może być też alternatywą dla mówienia gdy dziecko nie mówi lub prawie nie mówi, co jest dosyć częste wśród dzieci z autyzmem lub z niepełnosprawnością sprzężoną. Wczesne podjęcie pracy nad rozwojem umiejętności komunikacyjnych jest bardzo ważne dla ogólnego funkcjonowania dziecka, stopniowego osiągania autonomii, bycia komunikatorem i odbiorcą w interakcjach społecznych.
- Filmy instruktażowe
- Materiały merytoryczne
- Najlepsi eksperci
Po ukończeniu kursu:
- Dowiesz się czemu służy praca w oparciu o wspomagające i alternatywne metody komunikacji - w kontekście defektów neurologicznych, problemów z kontrolą aparatu artykulacyjnego, opóźnionego rozwoju mowy czy autyzmu
- Będziesz wiedział jak wprowadzać komunikację alternatywną w pracy z dzieckiem, by rzeczywiście wspierała rozwój Twojego podopiecznego
- Nawiążesz efektywny kontakt z dzieckiem z poważnymi ograniczeniami w zakresie komunikacji, np. z uwagi na autyzm, mózgowe porażenie dziecięce, upośledzenie umysłowe
- Odpowiednio zaprojektujesz i skorzystasz z pomocy komunikacyjnych, dzięki czemu praca z dzieckiem będzie dużo bardziej efektywna
- Poszerzysz środowisko komunikacyjnedziecka, tak, że podopieczny będzie bardziej niezależny i samodzielny
Zawartość kursu
-
7 godzin filmów szkoleniowo-instruktażowych
-
Narzędzia do oceny umiejętności dziecka
-
Lista pomocy komunikacyjnych
-
Studia przypadków
-
Przykładowe ćwiczenia
-
Test końcowy
-
Stała opieka merytoryczna z możliwością zadawania pytań
-
Prestiżowy certyfikat zaświadczający o udziale w kursie
Program kursu
Moduł 1
Terapia zaburzeń komunikacji – wstęp do AAC
- Jaki wpływ na prawidłowy rozwój dziecka ma responsywność i w jaki sposób AAC może wspomagać rozwój mowy dziecka
- Co zrobić, by zapewnić optymalne warunki do nauki komunikacji – jak tworzyć sytuacje komunikacyjne i modelować zachowania w oparciu o system motywacji
- W jaki sposób uczyć dziecko inicjowania interakcji – co zrobić, żeby dzieci same chciały się komunikować
- Dlaczego warto rozwijać komunikację w kontekście definicji komunikacji funkcjonalnej
- Fakty i mity na temat AAC - przedstawienie badań naukowych
Moduł 2
Praktyczne planowanie terapii z wykorzystaniem komunikacji wspomagającej i alternatywnej
- Za pomocą jakich metod i narzędzi dokonać oceny posiadanych przez dziecko umiejętności porozumiewania się w zakresie budowania wypowiedzi, przekazu informacji oraz motywacji do porozumiewania się
- Jak określić poziom funkcjonowania poznawczego dziecka i co w sytuacji, gdy jest on niski
- W jaki sposób i w jakim celu stworzyć profil komunikacyjny dziecka – omówienie praktycznych metod i ćwiczeń
- Jak formułować cele terapii komunikacji
Moduł 3
Wspomaganie kompetencji językowych poprzez AAC - Indywidualizacja w konstruowaniu systemów dla użytkowników AAC
- W jaki sposób opracować indywidualny system komunikowania się, żeby był dostosowany do stopnia niepełnosprawności osoby i specyfiki schorzenia
- Kryteria doboru efektywnych programów AAC w kontekście specyfiki zaburzeń (Piktogramy, symbole PCS, Makaton, symbole Blissa, gesty i inne)
- Jak na bazie istniejących elementów systemu komunikacji rozwijać u dzieci nowe zachowania komunikacyjne
- Praktyczne zasady ustalania z użytkownikiem kodu komunikacyjnego – w jaki sposób planować słownictwo w zależności od możliwości poznawczych dziecka
Moduł 4
AAC w praktyce
- W jaki sposób kształtować umiejętności językowe użytkownika AAC – budowanie wypowiedzi, kategoryzacja, zadawanie pytań, używanie wyznaczników gramatycznych (czasu, liczby, osoby)
- Praktyczne wskazówki do projektowania i użycia pomocy komunikacyjnych: planów dnia, planów czynności, tablic wyboru, tablic tematycznych, tablic uczestnictwa, tablic kontekstowych, indywidualnych pomocy do porozumiewania się
- Czym kierować się w doborze symboli do sytuacji konkretnego dziecka – wskazówki w oparciu o konkretne przypadki
- Jak wykorzystywać techniki AAC do regulacji zachowania dzieci z autyzmem i innymi problemami w zachowaniu
Moduł 5
Część specjalna: „Diagnoza autyzmu w praktyce psychologa"
- Jakie zachowania dziecka mogą świadczyć o występowaniu autyzmu?
- Autyzm a zaburzenia interakcji społecznych
- Jak zaplanować proces diagnostyczny w praktyce psychologicznej?
- Wywiad diagnostyczny – jakie informacje są konieczne do postawienia diagnozy?
- Obserwacja diagnostyczna – analiza zachowania dziecka w jego naturalnym środowisku – na co zwracać uwagę?
- Jakimi narzędziami warto wspierać proces diagnozy zaburzeń ze spektrum autyzmu?
- Zaburzenia lękowe i zaburzenia nastroju u dzieci autystycznych – jak w praktyce pracować z dzieckiem?
- Za pomocą jakich metod terapeutycznych wspierać rozwój dziecka autystycznego? – terapia behawioralna osób ze spektrum autyzmu
Jak przebiega nauka podczas kursu?
Tylko praktyka
Pokazujemy rzeczywiste studia przypadków oraz praktyki wykorzystywane przez najbardziej doświadczonych specjalistów.
Optymalizacja nauki
Kurs opiera się na zasadzie: wiesz-widzisz-wykonujesz, zgodnie z którą ukończenie poszczególnych modułów umożliwia szybkie wdrożenie konkretnych działań w praktyce.
Pełna kompleksowość
Materiały dydaktyczne i szkolenia z komentarzem eksperta pokażą krok po kroku, jak poprawnie wykonywać i przygotowywać się do poszczególnych wytycznych oraz zadań.
Elastyczny i mobilny tryb nauki
Materiały są dostępne 24/7 na platformie internetowej. Uczestnik zdobywa nowe umiejętności z dowolnego miejsca, o dowolnym czasie i przyswaja wiedzę w indywidualnie dobranym tempie.
Dobra inwestycja
Kurs online to oszczędność czasu i pieniędzy bez konieczności ponoszenia wydatków na czasochłonne dojazdy.
Certyfikat ukończenia kursu
Pozytywne zdanie egzaminu końcowego uprawnia do otrzymania certyfikatu potwierdzającego zdobytą wiedzę i udokumentowanie rozwoju zawodowego.
Zapisz się
Poszerz swoje kompetencje bez wychodzenia z domu, biorąc udział w kursie online stworzonym przez najlepszych ekspertów w branży
Wspomagające i alternatywne metody komunikacji w pracy z dziećmi
Kurs dokształcający
- Wiedza na światowym poziomie i ćwiczenia praktyczne.
- Najlepszej jakości materiały merytoryczne.
- Wygodna i sprawdzona formuła online.
Płatność w całości
Zapisz się
1000 PLN netto
850 PLN netto
1045,50 PLN brutto
Skorzystaj z wyjątkowej ceny
w przedsprzedaży do 30-06-2018
- wpisz kod rabatowy "przedsprzedaz"
w przedsprzedaży do 30-06-2018
- wpisz kod rabatowy "przedsprzedaz"
Najczęściej zadawane pytania
Czy udział w kursie daje uprawnienia zawodowe?
Nie, nie przyznajemy uprawnień zawodowych. Kurs ma charakter dokształcający. Pozwala poszerzyć i pogłębić wiedzę uczestnikom z danych obszarów tematycznych, korzystając z wiedzy najlepszych ekspertów.
Czy są jakieś terminy zjazdów stacjonarnych?
Nie, nie ma żadnego zjazdu stacjonarnego we wskazanym miejscu. Całość kursu opiera się na kształceniu online poprzez interaktywną platformę edukacyjną. Przystępując do kursu otrzymujesz wszystkie materiały, wykłady video, prezentacje w formie online.
Czy otrzymam certyfikat po zakończeniu kursu?
Tak, po zakończeniu kursu każdy uczestnik otrzyma certyfikat poświadczający udział i ukończenie kursu.
Co w przypadku jeżeli mam zaplanowany wyjazd urlopowy w trakcie trwania kursu?
Cała koncepcja kursu opiera się na kształceniu online. Taka forma szkolenia pozwala uczestnikom kształcić się w dogodnym dla nich czasie.