UWAGA! RABAT 30% ważny do 25 kwietnia 2024!

287 naszych klientów wybrało ten kurs!
Dołącz do nich!

Dziecko w kryzysie psychicznym – terapia przy zaburzeniach lękowych

Warsztaty dokształcające dla nauczycieli, psychologów i pedagogów w zakresie pracy z dziećmi z zaburzeniami lękowymi.
287 naszych klientów wybrało ten kurs!
Dołącz do nich!
Partner
287 naszych klientów wybrało ten kurs!
Dołącz do nich!

Dziecko w kryzysie psychicznym – terapia przy zaburzeniach lękowych

Warsztaty dokształcające dla nauczycieli, psychologów i pedagogów w zakresie pracy z dziećmi z zaburzeniami lękowymi.
Partner
Cena
579.51 PLN
405.66 PLN
Najniższa cena z 30 dni przed promocją: 471,15 zł netto
Data startu
Nabór otwarty
Czas trwania
11 godzin
Poziom zaawansowania
Forma kształcenia
online
Certyfikat
tak

Poczucie lęku, fobie, stres, zaburzenia somatyczne, złe samopoczucie. To tylko kilka przykładów, co może się dziać z człowiekiem, który cierpi na zaburzenia zdrowia psychicznego. Dla nas, dorosłych, to w miarę zrozumiałe pojęcia, które na stałe wkomponowały się w dzisiejsze czasy. Jednak warto zastanowić się, w jaki sposób mogą obierać je dzieci? Czy rozumieją dlaczego odczuwają lęk? Czy zdają sobie sprawę z tego, jakie procesy zachodzą w ich mózgach, podczas gdy czują się sparaliżowane strachem doświadczając bodźca, który go wywołuje?  

Na te i inne pytania postaramy się odpowiedzieć Państwu w naszym kursie „Dziecko w kryzysie psychicznym – terapia przy zaburzeniach lękowych”. Postaramy się przekazać wiedzę w taki sposób, by jej zastosowanie było praktyczne i skuteczne w oferowaniu pomocy tym, którzy specjalistycznego wsparcia potrzebują najbardziej – dzieciom z zaburzeniami lękowymi.

Kurs przeznaczony dla: pedagogów szkolnych, psychologów, nauczycieli.

NAJLEPSI EKSPERCI
MATERIAŁY MERYTORYCZNE
PRAKTYCZNE NARZĘDZIA
Po ukończeniu kursu
Dowiesz się za pomocą jakich metod można zredukować u dziecka poczucie lęku i wynikającego z niego stresu oraz poznasz, jaka jest ich skuteczność.
Rozróżnisz lęk od strachu oraz nauczysz się, jak rozpoznawać objawy, które wskazują na zaburzenie niezależnie od wieku dziecka
Pozyskasz wiedzę, jakie mogą być przyczyny reakcji lękowych u dzieci, dzięki czemu nauczysz się rozpoznawać i reagować na sytuacje problemowe
Będziesz wiedział, na co zwracać uwagę podczas ustalania współpracy oraz planowania terapii z rodzicami dziecka
Wdrożysz w życie metody terapeutyczne stosowane przez specjalistów i terapeutów pracujących z dziećmi oraz praktycznie dostosujesz je do wieku oraz trudności, których mogą doświadczyć Twoi podopieczni
Poznasz specyfikę procesu terapeutycznego zaburzeń lękowych oraz otrzymasz wytyczne do pracy nad coraz bardziej powszechnymi problemami współczesnych dzieci/nastolatków

Zawartość kursu

4h filmu szkoleniowego

Tłumaczący wybrane zagadnienia
Tłumaczący wybrane zagadnienia
Analizy przypadków

Dzieci z zaburzeniami lękowymi
Dzieci z zaburzeniami lękowymi
Materiały merytoryczne

To gotowe instrukcje oraz artykuły przygotowane przez eksperta
To gotowe instrukcje oraz artykuły przygotowane przez eksperta
Praktyczne narzędzia

Do zastosowania w codziennej pracy
Do zastosowania w codziennej pracy
Dostęp 24/7

Całodobowy dostęp do materiałów
Całodobowy dostęp do materiałów
Certyfikat

Poświadczający udział w kursie
Poświadczający udział w kursie

Program kursu

Moduł 1.
+
Lęk jako dysfunkcja psychiczna u dzieci
+
Zaburzenia lękowe u dzieci, rozróżnienie przypadków: fobie, zespół lęku uogólnionego, lęk przed separacją, lęk społeczny, zaburzenia adaptacyjne, zaburzenia obsesyjno-kompulsyjne, mutyzm wybiórczy, jako zaburzenie wieku dziecięcego. Co wpływa na postawienie prawidłowej diagnozy?
Rozróżnienie pojęcia lęku i strachu. Lęk jako jeden z głównych objawów zaburzeń adaptacyjnych – charakterystyka i przyczyny przypadku.
Wymuszający płacz, zaburzenia układu pokarmowego, agresja, niechęć do dzielenia się swoimi emocjami – niepokojące objawy, które mogą mieć o wiele głębsze korzenie, niż chwilowy grymas. Analiza i przyczyna reakcji lękowych/stresowych u dziecka.
Wachlarz metod terapeutycznych przy zaburzeniach lękowych – sposoby i możliwości, by dobrać je indywidualnie do dziecka i realnie wpłynąć na poprawę jego samopoczucia psychicznego.
Gdy dziecko nie chce mówić. W jaki sposób dotrzeć do dziecka, by chciało z nami rozmawiać? Praktyczne sposoby, które wyciągają pomocną dłoń.
Case study – omówienie studium przypadku dziecka z zaburzeniem lękowym
Moduł 2.
+
Terapia dzieci i młodzieży – metody pomocy przy zaburzeniach lękowych, współpraca z rodzicami, dziecko w świecie wirtualnym
+
Możliwe sposoby pracy z dzieckiem/nastolatkiem zmagającym się z różnymi rodzajami lęku, fobiami czy permanentnym stresem. Czy odpowiednio zmodyfikowana terapia poznawczo-behawioralna dla dorosłych może być wykorzystywana do pracy z dziećmi, młodzieżą i ich rodzicami?
Domowe i sprawdzone sposoby, by zredukować u dziecka poczucie lęku i wynikającego z niego stresu– gelotologia, oddychanie brzuszne, muzykoterapia, arteterapia, bajkoterapia, terapia w piaskownicy. Jakie są ich efekty i skuteczność?
Rodzice w gabinecie specjalisty. Co należy uwzględnić przy podejmowaniu współpracy i planowaniu terapii dziecka? Jak edukować rodziców, by oddać powagę problemu, ale nie zapoczątkowywać paniki?
Dzieci i młodzież w dzisiejszym świecie: uzależnienia od technologii, Internetu, gier komputerowych. Cyberprzemoc i podejrzane znajomości zawierane poprzez social media. Jak kształtują charakter dziecka/nastolatka i wpływają na postrzeganie świata realnego?

Prowadzący

Katarzyna Grąbczewska – Różycka
Psycholog, pedagog, logopeda. Współautorka książki pt. „Mutyzm wybiórczy. Strategie pomocy dziecku i rodzinie.” W Poradni Terapii Mutyzmu „Mówię” prowadzi grupy terapeutyczne i terapię indywidualną dla dzieci, a także konsultacje diagnostyczne dla dzieci i rodziców.
Sławomira Paczuska
Psycholog. W Poradni Terapii Mutyzmu „Mówię” prowadzi grupy terapeutyczne i terapię indywidualną dla dzieci, a także konsultacje diagnostyczne dla dzieci i rodziców. Poprzednio pracowała w Środowiskowym Domu Pomocy dla osób chorych psychicznie, gdzie prowadziła zajęcia o charakterze terapeutycznym, edukacyjnym i treningowym oraz udzielała wsparcia psychologicznego.
Magdalena Waszczyńska – Warda
Psycholog o specjalizacji psychologia kliniczna, oligofrenopedagog. Jest psychologiem szkolnym, ponadto w Poradni Terapii Mutyzmu „Mówię” prowadzi terapię indywidualną i grupową dzieci z mutyzmem wybiórczym, a także konsultacje diagnostyczne dla dzieci i rodziców.

Kup dostęp!

Dziecko w kryzysie psychicznym – terapia przy zaburzeniach lękowych
Wiedza na światowym poziomie.
Najlepszej jakości materiały merytoryczne.
Wygodna i sprawdzona formuła online.
Dostęp dożywotni.

Najczęściej zadawane pytania

Czy otrzymam certyfikat po zakończeniu kursu?
+
Tak, po zakończeniu kursu każdy uczestnik otrzyma certyfikat poświadczający udział i ukończenie kursu. Certyfikat jest udostępniany w wersji cyfrowej do pobrania i samodzielnego wydrukowania.
Czy udział w kursie daje uprawnienia zawodowe?
+
Nie, nie przyznajemy uprawnień zawodowych. Kurs ma charakter dokształcający. Pozwala poszerzyć i pogłębić wiedzę uczestnikom z danych obszarów tematycznych, korzystając z wiedzy najlepszych ekspertów.
Czy są jakieś terminy zjazdów stacjonarnych?
+
Nie, nie ma żadnego zjazdu stacjonarnego we wskazanym miejscu. Całość kursu opiera się na kształceniu online poprzez interaktywną platformę edukacyjną. Przystępując do kursu otrzymujesz wszystkie materiały merytoryczne w formie online.

Masz pytania? Skontaktuj się z nami.

Masz pytania? Skontaktuj się z nami.

Biuro Obsługi Klienta
>> DO KATALOGU <<
Asystent (Online)