Szukaj
Terapia zajęciowa w pracy z osobami z niepełnosprawnością, ASD i zaburzeniami psychicznymi – od diagnozy do praktyki terapeutycznej
Dowiedz się, jak skutecznie wspierać osoby z zaburzeniami psychicznymi, spektrum autyzmu oraz niepełnosprawnością intelektualną i sprzężoną w procesie terapii zajęciowej.
Naucz się dostosowywać metody pracy do indywidualnych możliwości i potrzeb pacjentów oraz prowadzić diagnozę i ewaluację terapii w oparciu o sprawdzone modele i narzędzia.
Kurs przeznaczony jest dla terapeutów zajęciowych, psychologów, pedagogów specjalnych oraz studentów kierunków terapeutycznych, którzy chcą poszerzyć swoją wiedzę i umiejętności w pracy z dorosłymi pacjentami o zróżnicowanych potrzebach.
Poznasz specyfikę pracy z osobami chorującymi psychicznie, z ASD oraz z niepełnosprawnością intelektualną i sprzężoną. Dowiesz się, jak korzystać z modeli terapeutycznych takich jak KAWA i COPM, jak wdrażać metody interaktywne, sensoryczne, Snoezelen czy muzykoterapię. Zyskasz praktyczne wskazówki, narzędzia diagnostyczne i przykłady dobrych praktyk, które ułatwią Ci codzienną pracę terapeutyczną.
Certyfikat
Jesteśmy dumni z tego, że nasz kurs daje uczestnikom możliwość zdobycia certyfikatu potwierdzającego zdobyte umiejętności i wiedzę. To ważne osiągnięcie, które może pomóc w rozwoju kariery i otwierać nowe możliwości zawodowe.
Jakie materiały edukacyjne otrzymasz, jeżeli kupisz kurs?
W trakcie kursu nauczysz się:
Analizować wpływ zaburzeń psychicznych i ASD na funkcjonowanie społeczne, emocjonalne i zawodowe pacjentów.
Dobierać metody terapii zajęciowej do możliwości osób z niepełnosprawnością intelektualną i sprzężoną.
Wdrażać techniki wspierające rozwój kompetencji społecznych i emocjonalnych, w tym TUS, Snoezelen i terapię sensoryczną.
Stosować nowoczesne modele terapeutyczne, takie jak KAWA, COPM czy podejście skoncentrowane na kliencie.
Diagnozować potrzeby pacjenta w ujęciu bio-psycho-społecznym i formułować realistyczne cele terapeutyczne.
Ewaluować przebieg i efekty terapii zajęciowej z wykorzystaniem narzędzi dopasowanych do specyfiki danej grupy.
Poznaj prowadzącą
Pedagog, terapeuta zajęciowy, kierownik Warsztatów Terapii Zajęciowej. Specjalista Terapii Środowiskowej. Koordynator projektów grantowych. Wykładowca Akademii Wychowania Fizycznego, członek zarządu Małopolskiej Filii Psychiatrii Środowiskowej i Rehabilitacji PTP.
Co zyskasz, biorąc udział w kursie?
Lepsze przygotowanie do pracy z pacjentami o złożonych potrzebach, także w warunkach placówek całodobowych i środowiskowych.
Umiejętność budowania relacji terapeutycznej opartej na zaufaniu, zrozumieniu i indywidualnym podejściu.
Dostęp do sprawdzonych scenariuszy zajęć, przykładów dokumentacji oraz dobrych praktyk do wykorzystania w codziennej pracy.
O UniqSkills
Uniqskills to najwyższej jakości kursy doszkalające dla profesjonalistów. Zadbamy o Twój rozwój – gdziekolwiek jesteś, o każdej porze. Poznaj nas - obejrzyj film!
Certyfikacja
Po zakończeniu kursu możesz nabyć certyfikat potwierdzający udział w szkoleniu.
Ten dokument jest nie tylko potwierdzeniem zdobytej wiedzy i umiejętności, ale także doskonałym atutem, który możesz wykorzystać podczas rozmowy kwalifikacyjnej. Certyfikat podkreśli Twoje zaangażowanie w samodoskonalenie oraz pokazuje potencjalnym pracodawcom, że jesteś osobą, która inwestuje w swoją przyszłość i stale dąży do podnoszenia swoich kwalifikacji.
Więcej informacji o możliwości zakupu certyfikatu otrzymasz podczas finalizacji zamówienia.
Program
Moduł I – Specyfika pracy w terapii zajęciowej z osobami chorującymi psychicznie:
- Specyfika niepełnosprawności u osób chorujących psychicznie. Wpływ choroby na aktywność. Skutki uboczne działania leków psychotropowych. Brak motywacji i wycofanie z aktywności społecznej i zawodowej osób chorujących psychicznie. Społeczne skutki choroby psychicznie (stygmatyzacji i autostygmatyzacja).
- Rodzaje interwencji terapeuty zajęciowego. Model KAWA – teoria i praktyczne zastosowanie. Model COPM (model kanadyjski). Model skoncentrowany na kliencie. Miejsce terapii zajęciowej w procesie leczenia osób chorujących psychicznie.
- Proces w terapii zajęciowej dla osób chorujących psychicznie. Diagnoza bio/psychospołeczna. Kształtowanie kluczowych kompetencji, Ewaluacja procesy terapii.
- Metody pracy w terapii zajęciowej w psychiatrii. Metoda ukierunkowana na formy wyrazy. Metoda interaktywna. Metoda ukierunkowana na umiejętności.
Moduł II – Specyfika pracy w terapii zajęciowej z dorosłymi osobami z diagnozą ASD (zaburzenia ze spektrum autyzmu):
- Charakterystyka zaburzeń ASD. Funkcjonowanie społeczne i poznawcze, trudności w komunikacji werbalnej i niewerbalnej. Charakterystyka autyzmu i zespołu Aspergera: różnice i cechy wspólne.
- Praca w terapii zajęciowej w oparciu o metodę behawioralno – poznawczą. Nauka rozpoznawania swoich potrzeb i emocji.
- Metody pracy wspierające proces rehabilitacyjny osób dorosłych z ASD. Trening umiejętności społecznych, Snoezelen, muzykoterapia, psychoedukacja, terapia integracji sensorycznej.
Moduł III – Specyfika pracy z osobami ze znacznym i głębokim stopniem niepełnosprawności intelektualnej:
- Charakterystyka funkcjonalna osób ze znaczną i głęboką niepełnosprawnością intelektualną. Charakterystyka funkcjonowania osób ze znaczną i głęboką niepełnosprawnością intelektualną. Możliwości poznawcze, komunikacyjne i rozwój społeczny.
- Rodzaje interwencji terapeuty zajęciowego: Sala Doświadczania Świata, trening przyjemnościowy, zajęcia sensoryczne, program Knillów.
- Komunikacja i metody pracy. Komunikacja werbalna i pozawerbalna, zastosowanie ACC w pracy z osobami ze znaczną i głęboką niepełnosprawnością intelektualną.
Moduł IV – Specyfika pracy w terapii zajęciowej z osobami ze sprzężoną niepełnosprawnością:
- Dostosowanie interwencji terapeutycznej do możliwości osoby z niepełnosprawnością. Specyfika pracy z osobami z niepełnosprawnością sprzężoną. Praca na mocnych stronach osoby. Kształtowanie kluczowych kompetencji.
- Ewaluacja procesu terapii zajęciowej. Diagnoza początkowa i końcowa procesu terapeutycznego. Określanie celów terapeutycznych z uwzględnieniem zasobów klienta.
- Przykłady dobrych praktyk w terapii zajęciowej dla osób ze sprzężoną niepełnosprawnością. Integracja społeczna, edukacja, samoobsługa, funkcjonowanie społeczne i zawodowe.
Dołącz do uczestników kursu
Odbierz rabat! Skontaktuj się z naszym zespołem.