Patroni kursu:
Patroni kursu:
Zaburzenia nastroju, wycofanie społeczne, somatyzacja, mutyzm wybiórczy czy wzmożona drażliwość i labilność emocjonalna – to tylko niektóre z prezentowanych przez dzieci manifestacji cierpienia psychicznego, którego często nie potrafią wyrazić wprost. W takiej sytuacji tradycyjna rozmowa terapeutyczna bywa niewystarczająca. Bajkoterapia to skuteczna forma interwencji narracyjnej, pozwalająca na bezpieczne odzwierciedlenie wewnętrznych konfliktów dziecka, redukcję napięcia, przywrócenie poczucia wpływu oraz wzmocnienie zasobów.
Bajka „Ufuś” i trauma samotnego pobytu w szpitalu
8-letni chłopiec po długim pobycie w szpitalu, bez możliwości częstych odwiedzin rodziców, wrócił do domu z objawami traumy: koszmarami, nadpobudliwością, drażliwością i brakiem apetytu. Bajka „Ufuś” – historia ufoludka w szpitalu – pomogła mu oswoić trudne doświadczenia i znacząco poprawiła jego stan psychiczny. Podobnie działała u 14-letniego chłopca z zespołem Downa, który dzięki niej lepiej znosił leczenie.
Bajka „O laleczce, która była klaunem” i lęk o miłość rodziców
9-letnia dziewczynka przeżywała silne emocje po tym, jak rodzice – skupieni na ciężko chorej młodszej siostrze – przestali okazywać jej uwagę i czułość. Czuła się niekochana i odrzucona, pojawiły się objawy przypominające anoreksję. Dzięki bajce o laleczce rywalizującej o uwagę, dziewczynka odzyskała poczucie bezpieczeństwa i bliskości. Gdy jej siostra zmarła, sama sięgnęła po bajkę „Lustro”, by przepracować żałobę.
Bajki o adopcji i wstydzie
Adoptowana dziewczynka, której tajemnica została ujawniona przez rówieśnika, poczuła się stygmatyzowana i wycofała się społecznie. Bajka „Kurek i Kwaczuś”, przeczytana przez wychowawczynię i omówiona z klasą, pomogła grupie zrozumieć adopcję, a dziewczynce odzyskać poczucie akceptacji. W innym przypadku bajka „Wesoły Pufcio” pomogła przedszkolakom oswoić wstyd po „wpadce” z moczeniem się – wspierała w budowaniu bezpiecznej atmosfery i zmniejszała lęk przed oceną.*
Podobne, autentyczne przypadki – wraz z komentarzem dr Molickiej znajdziesz w kursie. Pomogą Ci zrozumieć siłę bajkoterapii i nauczyć się korzystać z niej w pracy z dziećmi zmagającymi się z emocjonalnym bólem, lękiem i stratą.
*Opisy wykorzystania bajkoterapii w zamieszczonych tekstach mają charakter skrótowy, co wynika z ograniczonej objętości publikacji – pełniejsze omówienie tematu zostanie przedstawione w trakcie kursu.
Dowiesz się jak wykorzystywać terapię narracyjną z dziećmi w kryzysie.
Nauczysz się, jak za pomocą bajki terapeutycznej docierać do ukrytych emocji dziecka – także wtedy, gdy rozmowa zawodzi. Dowiesz się, jak wykorzystać opowieść do wsparcia diagnozy i terapii w przypadku lęków, traumy, żałoby, zaburzeń więzi czy depresji.
Opanujesz warsztat tworzenia trzech rodzajów bajek terapeutycznych.
Zdobędziesz umiejętność konstruowania bajek relaksacyjnych, psychoedukacyjnych i psychoterapeutycznych. Poznasz techniki, które zwiększają ich skuteczność, m.in. personifikację objawów, tworzenie bohaterów, z którymi dziecko może się identyfikować oraz narrację wzmacniającą poczucie sprawczości dziecka.
Dowiesz się, jak bajkoterapia uzupełnia inne formy terapii i wsparcia.
Zrozumiesz, w jaki sposób wpleść bajkę w proces psychoterapii, pracy pedagogicznej czy wsparcia wychowawczego, aby pomóc dziecku w bezpiecznym przepracowaniu trudnych przeżyć – od żałoby po lęk przed leczeniem.
Zdobędziesz wiedzę prosto od twórczyni metody.
Dr Maria Molicka – autorka metody bajkoterapii, psycholożka kliniczna dziecka i badaczka – dzieli się w kursie swoim unikalnym doświadczeniem i gotowymi rozwiązaniami, które sprawdziły się w pracy z tysiącami dzieci.
Nauczysz się tworzyć opowieści idealnie dopasowane do potrzeb dziecka.
Otrzymasz zestaw gotowych bajek terapeutycznych oraz wskazówki, dzięki którym stworzysz własne historie odpowiadające na konkretne wyzwania – takie jak trudności w relacjach, nadmierna kontrola, problemy ze snem czy wycofanie społeczne.
Wzbogacisz swój warsztat o narzędzie gotowe do natychmiastowego użycia.
Bez względu na to, czy pracujesz w gabinecie, placówce edukacyjnej, poradni czy szpitalu – będziesz w stanie od razu włączyć bajkoterapię do swojej praktyki, korzystając z dostarczonych przykładów, materiałów i ćwiczeń.
Ten kurs stworzyliśmy z myślą o specjalistach, którzy chcą wspierać dzieci z wyczuciem, empatią i skutecznymi narzędziami. Sprawdź, jak możesz wykorzystać bajkoterapię w swojej pracy!
Psycholog / Terapeuta
Dzieci często nie potrafią – lub nie chcą – mówić o tym, co je boli. Bajki terapeutyczne mogą być pomostem do świata ich emocji, bez presji i pytań. Zamiast rozmowy – opowieść. Zamiast analizy – bliskość. Dzięki bajce dziecko może się wyciszyć (funkcja relaksacyjna), otworzyć na trudne tematy i przepracować uraz (funkcja psychoterapeutyczna) albo zbudować odporność psychiczną i zasoby emocjonalne (funkcja psychoedukacyjna). To wyjątkowe narzędzie, które pomoże Ci wspierać dziecko w sposób delikatny, ale skuteczny.
Pedagog / Nauczyciel / Wychowawca
W klasie czy grupie przedszkolnej trudno czasem zadbać o emocje każdego dziecka. Dzięki bajkoterapii zyskasz sposób na rozmowę o emocjach, wartościach i relacjach, który nie zawstydza i nie ocenia. Bajka może stać się początkiem rozmowy, pretekstem do refleksji, narzędziem do integracji grupy i budowania poczucia bezpieczeństwa.
Od lat wspiera dzieci i rodziny, łącząc praktykę psychologiczną z pracą naukową. Była wykładowczynią w Polsce, Niemczech (Vechta, Merseburg, Köln) i Finlandii (Helsinki), a jej dorobek obejmuje ponad 90 publikacji naukowych i popularnonaukowych. Autorka bestsellerowych bajek terapeutycznych – jej książki były tłumaczone i wydawane m.in. na Litwie, Ukrainie i w Czechach. Bajki prof. Molickiej ukazały się również na płytach CD, zdobywając uznanie rodziców i specjalistów w kraju i za granicą.
Wspiera dzieci w przeżywaniu emocji, a rodziców uczy, jak budować empatyczną i skuteczną komunikację. Pisze opowiadania dla dzieci (publikowane m.in. w Małych Charakterach), tworzy gry i pomoce terapeutyczne, prowadzi terapię i warsztaty dla rodzin. Doświadczenie zdobywała w placówkach opiekuńczych, obecnie prowadzi prywatną praktykę i edukuje w mediach społecznościowych.
Od ponad 20 lat pracuje z dziećmi – również z niepełnosprawnościami oraz w pieczy zastępczej i zakładach poprawczych. Założycielka Centrum Terapii i Edukacji BAJARNIA, redaktorka naczelna czasopisma „Zajęcia z Psem”, wykładowczyni akademicka i autorka artykułów metodycznych. Łączy bajkoterapię z innowacyjnymi formami pracy, w tym z udziałem psów terapeutycznych.
Psychoterapeuta pracujący w nurcie poznawczo-behawioralnym. Prowadzi prywatną praktykę psychologiczną, pracując z dorosłymi pacjentami oraz nastolatkami i ich rodzicami. Pracuje także w ramach struktur NFZ w przychodni Termedica w Poznaniu. Współpracuje z czasopismem branżowym Psychologia w praktyce oraz prowadzi szkolenia dla specjalistów. Jest autorką książki Moje dziecko się boi. Jak mogę mu pomóc.
Praktyczny kurs pisania i stosowania bajek terapeutycznych
Dostęp bezterminowy