Praktyczne zastosowanie elementów Integracji Sensorycznej w pracy z dziećmi

W SKRÓCIE:

Jak wskazują badania systematycznie wzrasta ilość dzieci z zaburzeniami przetwarzania sensorycznego. Szacuje się, że ponad 15% dzieci w Polsce wykazuje zaburzenia integracji sensorycznej. (źródło: Polskie Stowarzyszenie Terapeutów Integracji Sensorycznej).

Złożoność problemów sensorycznych i występowanie dysfunkcji w obrębie wielu systemów: czuciowego (dotykowego i proprioceptywnego), przedsionkowego, słuchowego, wzrokowego, węchowego i smakowego, powoduje trudności w zakresie prawidłowej diagnozy. Każdy terapeuta, do którego trafiło dziecko z zaburzeniami integracji sensorycznej wie, że konieczne jest dobranie indywidualnej ścieżki terapeutycznej zależnej od przyczyn i obszarów wymagających usprawnienia.

Dlatego przygotowaliśmy specjalistyczny kurs dokształcający dla terapeutów integracji sensorycznej, nauczycieli wychowania przedszkolnego, nauczania zintegrowanego, pedagogów wspierających, specjalistów terapii pedagogicznej oraz wszystkich osób pracujących z dziećmi z zaburzeniami procesów integracji sensorycznej, w którym eksperci dzielą się sprawdzonymi modelami diagnostycznymi i rekomendowanymi metodami pracy.

Podczas kursu dowiesz się:

• Jak ustalić przyczyny zaburzeń integracji sensorycznej u dzieci i wykorzystać narzędzia diagnostyczne w dysfunkcjach dotyczących podstawowych zmysłów oraz orientacji przestrzennej?

• Jak stworzyć indywidualny plan terapii dla konkretnych przypadków i które metody pracy rekomendują specjaliści na co dzień pracujący z dziećmi wykazującymi zaburzenia z zakresu SI?

• Jakie zabawy i ćwiczenia wspierające rozwój sensomotoryczny zastosować, aby zainteresować i zmobilizować do pracy dzieci w zależności od wieku i stopnia rozwoju?