PARTNER KURSU:

Jak wykorzystać elementy treningu w terapiach zaburzeń behawioralnych u psów?

Stres, nadpobudliwość, agresja, zachowania kompulsywne, a nawet depresja… Psy podobnie jak ludzie mogą borykać się z szeregiem zaburzeń zachowania.

Jak pracować z psem agresywnym? Jakie techniki obniżania stresu u niego zastosować? Czy wykorzystanie elementów treningu w terapii problemów behawioralnych jest skuteczne? Jak w praktyce zastosować teorię uczenia?

Dołącz do uczestników kursu z udziałem dr Agaty Kokocińskiej i lek. wet. Martyny Woszczyło i poznaj metody pracy, podejścia, techniki i rodzaje treningów, które pomogą Ci zwiększyć swoje kompetencje w tym trudnym obszarze.

PATRONATY

Czy wśród twoich pacjentów/klientów zdarzyły się podobne przypadki?
(Zbieżność wydarzeń przypadkowa)

PRZYPADEK NR 1

PIES:
Ostatnio wykryto u niego przewlekłą chorobę nerek, konieczne jest długotrwałe leczenie. Niestety przy każdej wizycie w gabinecie weterynaryjnym wykazuje objawy silnego stresu i zaburzeń zachowania. Zwierzę ma przyspieszony oddech i tętno, intensywnie wysyła sygnały uspokajające, takie jak oblizywanie się i odwracanie wzroku, zdarza się mu również oddać mocz, a na wszelkie próby czynności diagnostycznych lub zabiegowych reaguje nadmierną agresją. Każda wizyta pogarsza stan zwierzęcia.

OPIEKUN PSA:
Jest bardzo sfrustrowany. Nie potrafi opanować zachowania swojego psa. Chciałby zapewnić mu odpowiednią opiekę weterynaryjną, ale na myśl o każdej wizycie w gabinecie lekarza bardzo się denerwuje. Kilkukrotnie zdarzyło mu się zrezygnować z zaplanowanych wizyt w trakcie oczekiwania w poczekalni ponieważ nie był w stanie poradzić sobie ze zwierzęciem. Jednocześnie martwi się pogarszającym się stanem zdrowia psa.

Konieczne jest szybkie działanie i pomoc weterynaryjna oraz kontynuacja opieki nad psem również w domu. Opiekun zaczął na siłę zamykać psa w transporterze by w ten sposób poradzić sobie z jego agresją. Przyniosło to niestety odwrotny skutek.

WARTO INACZEJ!

PRZYPADEK NR 2

PIES:
Przeszedł właśnie zabieg zdjęcia kamienia z powierzchni zębów. Lekarz weterynarii zalecił systematyczne zabiegi pielęgnacyjne w postaci mycia zębów wykonywane przez właściciela w domu. Nieprzyzwyczajony do zabiegów higienicznych pies reaguje agresją i lękiem. Głośno wokalizuje, ucieka, wyrywa się i staje się agresywny.

OPIEKUN PSA:
Po wizycie w gabinecie weterynaryjnym i zaleceniu regularnego dbania o higienę jamy ustnej psa- postanowił rozpocząć proces codziennego mycia jego zębów. Nie wie jak zachować się kiedy pies staje się agresywny. Próbował na siłę przytrzymywać psa co tylko pogorszyło sytuację. Szybko się zniechęcił.

WARTO INACZEJ!

PRZYPADEK NR 3

PIES:
Został zaadoptowany ze schroniska w czasie pandemii. Jego opiekunowie przez pierwsze kilka miesięcy pracowali w domu i spędzali ze zwierzakiem wiele godzin dziennie. Aktualnie wrócili do pracy w biurze, a pies większość czasu w ciągu dnia spędza sam w domu. Pies pod ich nieobecność zaczął gryźć i niszczyć meble i sprzęty domowe oraz głośno wokalizować. Do tej pory takie zachowania się mu nie zdarzały.

OPIEKUN PSA:
Twierdzi, że poświęca psu dużo czasu, wychodzi z nim na 2-3 krótkie spacery w ciągu dnia, po powrocie z pracy stara się również chwilę z nim bawić. Nie rozumie skąd u grzecznego dotąd psa wzięły się takie zachowania.

Opiekun nie rozumie potrzeb psa. Na forum internetowym przeczytał, że dobrym rozwiązaniem może być klatka kennelowa, ale zamknięcie w niej psa nie przyniosło spodziewanych efektów. Na nagraniu widać, że pies był nadreaktywny, drapał i gryzł pręty klatki i próbował się z niej wydostać.

WARTO INACZEJ!

Jakie zaburzenia zachowań występują najczęściej u psów?

85% badanych zgodziło się lub nawet „w pełni” zgodziło ze stwierdzeniem „Mój pies jest członkiem rodziny”
60% psów wykazuje w gabinetach weterynaryjnych postawy związane z lękiem
psów nie ma ochoty na wchodzenie do gabinetu weterynaryjnego
Tylu właścicieli psów uważa, że pies skaczący na ludzi przekraczających próg mieszkania jest niebehawioralnym zachowaniem.
psów wykazuje objawy lęku separacyjnego z czego 50 % stanowią mieszańce
56% psów reaguje strachem na głośne dźwięki

Czego dowiesz się na kursie
"Terapia psów z problemami behawioralnymi – poziom zaawansowany”?

Posłuchaj dr Agaty Kokocińskiej w krótkim wideo
Otrzymasz konkretne wytyczne w postaci zaleceń, zestawień technik i gotowych profili diagnostycznych i terapeutycznych do pracy z psem w przypadku konkretnych zaburzeń behawioralnych
Wyposażysz się w kompleksowy zestaw materiałów – praktycznych prezentacji, filmów, narzędzi i procedur przygotowujących do terapii i wskazówek do pracy z psami o różnym stopniu nasilenia agresji, stresu lub zachowań kompulsywnych
Zapoznasz się z fizjologicznymi aspektami modyfikacji behawioralnej poznając wpływ stresu na mózg oraz ucząc się o różnych rodzajach motywacji i ich zastosowaniu w terapii behawioralnej według literatury naukowej, a także zrozumiesz na czym polega rola strategii „uciekaj albo walcz” w zachowaniu zwierząt
Wdrożysz w życie metody treningu medycznego i higienicznego psa oraz nauczysz się wykorzystywać nowoczesne narzędzia terapeutyczne w swojej codziennej pracy – otrzymasz przegląd i przykłady zastosowania technik wsparcia emocjonalnego, zjawiska zacierania bodźców czy techniki obniżania stresu i unikania bólu
Poznasz specyfikę procesu terapeutycznego poprzez zastosowanie teorii uczenia przy wykorzystaniu techniki warunkowania i przeciwwarunkowania, dowiesz się również jakie aspekty techniczne powinny stanowić składowe skutecznego treningu
Zapoznasz się z zagadnieniem treningu motywacyjnego, technicznego i emocjonalnego – nauczysz się jaki typ i kolejność ćwiczeń, a także sposób nagradzania psa będzie najskuteczniejszy

Autorki programu kursu

dr AGATA KOKOCIŃSKA
etolog, zoopsycholog, trener zwierząt. Dyrektor Etologicznego Centrum Szkoleniowo-Doradczego Ethoplanet
Jestem etologiem, zoopsychologiem i trenerem zwierząt. Od wielu lat staram się łączyć pracę naukową i dydaktyczną ze szkoleniową oraz terapeutyczną, tak więc jestem zarówno naukowcem jak i praktykiem. Z wykształcenia jestem zootechnikiem, w specjalnościach Hodowla Małych Zwierząt Użytkowych i Amatorskich oraz Dzikie Zwierzęta, a także jestem pedagogiem... więcej specjalnym. Doktorat zrobiłam w ZZZ IGBZ PAN z zakresu komunikacji semiochemicznej i treningu.

Jestem aktywnym naukowcem - praca naukowa daje mi możliwość bieżącego śledzenia najnowszych doniesień naukowych z zakresu behawioru zwierząt, a liczne krajowe i międzynarodowe konferencje, w których biorę udział, a często także organizuję, pozwalają mi zdobywać nie tylko wiedzę i umiejętności, ale również poszerzyć grono znajomości wśród badaczy z całego świata.

Jestem autorką książki zooterapia z elementami etologii, a także całej masy artykułów o tematyce związanej z etologią, które cieszą się znaczną liczbą cytowań.

Staram się stale podnosić swoje kompetencje - ukończyłam wiele kursów i szkoleń w temacie behawioryzmu zwierząt m.in. kursy nadające kwalifikacje zoopsychologa, behawiorysty, trenera psów czy trenera zwierząt certyfikowanego przez BIAZę. Spełniam się również jako edukator - szkolę innych prowadząc zajęcia, i kursy z zakresu zoopsychologii, zoosemiotyki, zooterapii, dobrostanu zwierząt czy kynologii. Zawsze pasjonował mnie zmysł węchu zwierząt makrosmatycznych, dlatego aktualnie prowadzę badania z zakresu potencjalnego wykorzystania psów do wskazywania potencjalnych nosicieli koronawirusa oraz stworzyłam nowy projekt poświęcony detekcji chorób- DDDProject.

Szczególnie interesują mnie także zagadnienia związane z temperamentem i osobowością zwierząt, a także ich emocjonalne życie. Jako prawdziwa miłośniczka zwierząt, angażuję się w poprawę ich dobrostanu oraz współpracuję ze schroniskami dla bezdomnych zwierząt oraz fundacjami działającymi na rzecz pomocy zwierzętom.

Prywatnie: myślę, że jestem szalonym naukowcem nawet na co dzień i właścicielką (choć tylko na papierze) jeszcze bardziej szalonego psa w typie husky- Pinii vel Pączek, wyciągniętego zza krat schroniska. Poza zwierzętami kocham teatr, poezję, podróże i dobre jedzenie.
lek.wet. MARTYNA WOSZCZYŁO
Lekarz weterynarii , behawiorysta COAPE
Jestem lekarzem weterynarii i behawiorystą COAPE, specjalizuję się przede wszystkim w prowadzeniu terapii zachowań psów i kotów. Posiadam doświadczenie zarówno w zakresie praktyki klinicznej, jak i medycyny behawioralnej. Pracę praktykującego behawiorysty łączę z działalnością dydaktyczną – jestem bowiem autorką licznych artykułów naukowych i popularnonaukowych związanych z zachowaniem zwierząt... więcej oraz prelegentką na konferencjach poświęconych tym zagadnieniom.

Na co dzień praktykuję na terenie Wrocławia i okolic. Obecnie jestem również słuchaczką studiów doktoranckich, w trakcie których zajmuję się tematyką komunikacji semichemicznej oraz stresem u psów. Współpracuję z wiodącymi ośrodkami naukowymi w Polsce i Europie. W pracy z pacjentami stosuję techniki pozytywnego wzmacniania, troszcząc się o dobry wpływ na charakter oraz emocje moich podopiecznych. Zwracam szczególną uwagę na zależność pomiędzy zdrowiem, żywieniem a zachowaniem u zwierząt towarzyszących.

Prywatnie jestem właścicielka border collie Lunara oraz dwóch kotek: Pięknej i Mary.

Zobacz fragment kursu:

PROGRAM KURSU

MODUŁ1

FIZJOLOGICZNE ASPEKTY MODYFIKACJI BEHAWIORALNEJ

1. Stres przewlekły i stres krótkotrwały
  • Fizjologia stresu: definicja, fazy, objawy, przyczyny i skutki stresu
  • Stres, strach, fobia – działanie układu nerwowego
  • Wpływ stresu na mózg – neurofizjologia stresu: eustres i dystres, równowaga pomiędzy neuroprzekaźnikami, odpowiedź stresowa, stres na różnych etapach życia, mechanizmy depresji
  • Hormonalne i fizjologiczne aspekty stresu długotrwałego
  • Wpływ stresu na prowadzenie terapii behawioralnej- postępowanie terapeutyczne, sposoby na wspomaganie treningu u psów młodych, dorosłych i starszych
MODUŁ2

SYSTEMY MOTYWACJI U PSÓW ORAZ ROLA STRATEGII „UCIEKAJ ALBO WALCZ” W ZACHOWANIU ZWIERZĄT

1. Systemy motywacji u psów
  • Wprowadzenie do systemów motywacji
  • Motywacja proaktywna (BAS)- fizjologia, doświadczenia naukowe oraz wpływ na trening
  • Wykorzystanie BIS i BAS w szkoleniu psów i pracy terapeutycznej
2. Rola strategii „uciekaj albo walcz” w zachowaniu zwierząt
  • Neurochemiczne mechanizmy działania w strategii 5f – zasady przepływu bodźców i budowanie reakcji w obrębie mózgowia, kluczowe neuroprzekaźniki
  • Strategie 5f a zapamiętywanie i nauka zachowań alternatywnych - czy proces, w którym kora mózgu bierze minimalny udział można w ogóle nazwać nauką albo terapią?
  • Strategie 5f w treningu awersyjnym - aspekt fizjologiczny i informacje praktyczne: nauka unikania - porażka czy sukces? Wpływ czynników zewnętrznych na obraną strategię
MODUŁ3

TRENING MEDYCZNY

1. Pies w gabinecie weterynaryjnym
  • Przygotowanie psa do wizyt w gabinecie weterynaryjnym – zacieranie bodźców– ważne informacje dla opiekunów zwierząt oraz personelu lecznicy weterynaryjnej: przygotowanie lecznicy, mowa ciała, postępowanie ze zwierzęciem
  • Wsparcie emocjonalne, więź z właścicielem a wizyta weterynaryjna. Techniki obniżania stresu i unikania bólu
  • Pies agresywny i pies lękliwy w lecznicy – postępowanie
MODUŁ4

POTRZEBY BEHAWIORALNE PSÓW I ZABURZENIA ZACHOWANIA

1. Trening medyczny
2. Trening metodami pozytywnymi i awersyjnymi
3. Zapobieganie niepożądanym zachowaniom:
  • Domestykacja psów i zróżnicowanie się typów użytkowych ras
  • Typy użytkowe ras i ich potrzeby behawioralne
  • Analiza potrzeb behawioralnych danego osobnika
  • Dobrostan i budowanie motywacji psa
MODUŁ5

ZABURZENIA BEHAWIORALNE – WYWIAD, DIAGNOSTYKA, ROKOWANIE

1. Narzędzia diagnostyczne
  • Analiza fizjologii, potrzeb i zachowania
  • Różnicowanie zaburzeń zachowania
  • Algorytm postępowania
  • Kategorie problemów behawioralnych
2. Metody pracy z psem i sposoby rozwiązywania problemów
  • Trener a behawiorysta
  • Drabina agresji
  • Najczęstsze problemy behawioralne
  • Metody pracy, ocena nasilenia problemu i ocena postępów
MODUŁ6

UCZENIE SIĘ - PRAKTYCZNE ZASTOSOWANIE TEORII UCZENIA ORAZ WYKORZYSTANIE ELEMENTÓW TRENINGOWYCH W TERAPIACH ZABURZEŃ ZACHOWANIA

1. Warunkowanie i przeciwwarunkowanie. Bodźce wzmacniające
  • Typy wzmocnień
  • Zasada Premacka
2. Teoria uczenia
  • Konstrukcja zachowania
  • Uczenie percepcyjne, imprinting, uczenie utajone, asocjacyjne, socjalne
  • Naśladownictwo
  • Kliker vs. DAID
  • Uczenie się przez wgląd
  • Habituacja (przyzwyczajanie)
3. Warunkowanie i przeciwwarunkowanie
  • Warunkowanie klasyczne
  • Skuteczność treningu klikerowego
  • Nauka nieświadomych reakcji
  • Warunkowanie instrumentalne
  • Warunkowanie sprawcze
  • Wzmocnienie pozytywne i negatywne
  • Kwadrat wzmocnień
  • Bodziec pomostowy
4. Przeciwwarunkowanie i odwrażliwianie
  • Przeciwwarunkowanie
  • Odwrażliwianie
  • Technika OP
  • Jak wzmocnić efekt?
5. Metody treningowe
  • Trening a terapia behawioralna
  • Zależność i styczność
  • Hamowanie utajone
  • Metody treningowe
  • Wyłapywanie, kształtowanie
  • Manipulacja fizyczna
  • Naprowadzanie
  • Targetowanie
6. Trening medyczny psów oraz wykorzystanie elementów treningu w terapiach zaburzeń zachowania – na podstawie materiałów filmowych
  • Organizacja bodźców poprzedzających
  • Działania motywujące
  • Sposoby nagradzania psa - nagrody „sytuacyjne” (środowiskowe) i funkcjonalne, sposoby podawania smakołyków, sposoby zabawy, nagroda socjalna
  • Trening czynności medycznych i higienicznych w praktyce – krok po kroku - czyszczenie uszu, zakrapianie oczu, obcinanie pazurów, mycie zębów, podawanie tabletek, przeglądanie skóry/sierści, mierzenie temperatury, podawanie zastrzyków
  • Trening pełnej obsługi weterynaryjnej z wykorzystaniem targetu- opiekun + pies, opiekun + pies + „weterynarz”
  • „Leczenie” traumy
  • Trening motywacyjny, techniczny, emocjonalny - dobór i odpowiednia kolejność ćwiczeń i sposobów nagradzania
7. Materiały dodatkowe
  • Ćwiczenia przydatne w pracy z psami nadpobudliwymi

Opinie specjalistów o kursie

Kasia S
Kurs „Terapia psów z problemami behawioralnymi” to kompleksowe narzędzie do skutecznej pracy z psami problemowymi. Łączy teorię z praktyką – zarówno tłumacząc zawiłe aspekty fizjologicznych aspektów stresu, lęku czy agresji, jak i pokazując w praktyce jak z tymi zaburzeniami sobie radzić poprzez chociażby zastosowanie elementów treningu. Za najbardziej wartościowe uznaję lekcje dotyczące warunkowania i przeciwwarunkowania oraz treningu medycznego i higienicznego. Wdrożyłam ich elementy w moją codzienną pracę z psami i już widzę efekty. Polecam serdecznie Wszystkim behawiorystom, zoopsychologom, osobom pracującym na co dzień z psami, ale również zwykłym właścicielom psów, którzy chcieliby dowiedzieć się na ich temat czegoś więcej.
Daria
Szczerze polecam kurs pt. „Terapia psów z problemami behawioralnymi cz.II”. Materiał w nim zawarty jest bardzo wartościowy. Autorki kursu holistycznie podeszły do zagadnienia stresu, lęku oraz innych zaburzeń zachowania psów – tłumacząc nie tylko wszystkie aspekty w sposób teoretyczny, ale również pokazując na konkretnych przykładach różne techniki radzenia sobie z tymi problemami. Kurs na II stopniu zaawansowania rozwija treści zawarte w części I, poruszane zagadnienia są znacznie bardziej szczegółowe i specjalistyczne, a zarazem przekazane w jasny i zrozumiały sposób.
Jan
Jestem początkującym behawiorystą – kilka tygodni temu ukończyłem kurs „Terapia psów z problemami behawioralnymi” na poziomie zaawansowanym i z czystym sumieniem mogę polecić go wszystkim zainteresowanym tą tematyką. Merytoryczne treści, bogate w informacje prezentacje, no i przede wszystkim praktyczne filmy pozwalają na dogłębne zapoznanie się z tematyką zaburzeń zachowania u psów od lęku po agresję. Do materiałów zawartych w kursie często wracam i wykorzystuję w codziennej praktyce.

Poznaj wszystkie korzyści:

Ponad 12 godzin materiałów wideo
Praktyczne prezentacje
Gotowe profile
Propozycje rozwiązań terapeutycznych
Materiały szkoleniowe
Bezterminowy dostęp
Dostęp 24h
Test końcowy
Certyfikat
25% zniżki na kolejny kurs

Ile kosztuje kurs
Terapia psów z problemami behawioralnymi –
poziom zaawansowany?

1500 zł netto / 1845 zł brutto
999 zł netto / 1228,77 zł brutto
Bezterminowy dostęp
Certyfikat
Korzystaj 24/7

Najczęściej zadawane pytania

+
Czy otrzymam certyfikat po zakończeniu kursu?
Tak, po zakończeniu kursu każdy uczestnik po zaliczeniu testu otrzyma certyfikat poświadczający udział i ukończenie kursu. Certyfikat jest dostępny w wersji cyfrowej do pobrania po ukończeniu kursu.
+
Co w przypadku jeżeli mam zaplanowany wyjazd urlopowy w trakcie trwania kursu?
Cała koncepcja kursu opiera się na kształceniu online. Taka forma szkolenia pozwala uczestnikom kształcić się w dogodnym dla nich czasie.
+
Czy udział w kursie daje uprawnienia zawodowe?
Nie, nie przyznajemy uprawnień zawodowych. Kurs ma charakter dokształcający. Pozwala poszerzyć i pogłębić wiedzę uczestnikom z danych obszarów tematycznych, korzystając z wiedzy najlepszych ekspertów
+
Czy są jakieś terminy zjazdów stacjonarnych?
Nie, nie ma żadnego zjazdu stacjonarnego we wskazanym miejscu. Całość kursu opiera się na kształceniu online poprzez interaktywną platformę edukacyjną. Przystępując do kursu otrzymujesz materiały, wykłady video, prezentacje w formie online.